Las autoras aplican, en este libro, el enfoque conductual a la evaluación del aprendizaje
y analizan, con particular agudeza y rigor, temas como: los antecedentes escolares, el nivel de habilidades y conocimientos con que los niños ingresan en las básicas (lectoescritura y matemáticas) en diferentes momentos del ciclo escolar, y las condiciones escolares a que los pequeños están sujetos durante el ciclo escolar.
Esta obra es una importante contribución de la psicología a la educación.
Balazos:
• El fracaso escolar en el contexto del sistema educativo mexicano.
• La perspectiva conductual aplicada a la evaluación del aprendizaje.
• Análisis de las prácticas didácticas, características físicas y sociales del
aula.
• Evaluación de alumnos de primer grado.
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